• 본문 바로가기
  • 주메뉴 바로가기
  • 서브메뉴 바로가기
  • 상명대학교
  • LOGIN
ment

상명대학교교육연구소

닫기
  • 전체메뉴
    • 연구소 소개
      • 설립목적
      • 사업내용
      • 조직
    • 성과분석
      • 교과
      • 비교과
      • 만족도 조사
      • 교수역량분석
      • 학습공동체
    • 연구논문집
      • 연구규정
      • 연구윤리
      • 인공지능(AI) 윤리규정
      • 교육연구
        • 2002~2010
        • 2020
        • 2021
        • 2022
        • 2023
        • 2024
        • 2025
    • 커뮤니티
      • 공지사항
      • 포토갤러리
  • 유틸메뉴
    • 상명대학교
    • LOGIN

  • 연구소 소개
    • 설립목적
    • 사업내용
    • 조직
  • 성과분석
    • 교과
    • 비교과
    • 만족도 조사
    • 교수역량분석
    • 학습공동체
  • 연구논문집
    • 연구규정
    • 연구윤리
    • 인공지능(AI) 윤리규정
    • 교육연구
  • 커뮤니티
    • 공지사항
    • 포토갤러리
 

처음으로
  • 연구논문집
    • 연구소 소개
    • 성과분석
    • 연구논문집
    • 커뮤니티
  • 교육연구
    • 연구규정
    • 연구윤리
    • 인공지능(AI) 윤리규정
    • 교육연구
  • 2022
    • 2002~2010
    • 2020
    • 2021
    • 2022
    • 2023
    • 2024
    • 2025
인공지능(AI) 윤리규정

교육연구

연구규정
  • 2002~2010
  • 2020
  • 2021
  • 2022
  • 2023
  • 2024
  • 2025
게시글 검색
전체
  • 작성자
  • 제목
  • 내용
  • 제목 + 내용
Total 7, 1 / 1
  • 영미 아동청소년 문학/문학교육관련 연구동향 분석(Analysis of Trends in Research on Children’s and Young Adult Literature/Literature Education): 1996년부터 2022년까지『영미문학교육』에 게재된 논문을 중심으로
    • 작성자 유현주
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 7
  • Analyzing Collaborative Talk in a Student Managed Task-based Fine Art Activity
    • 작성자 이진아
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 3
  • 영어교육 관련 메타버스 연구현황 분석(An Analysis of Metaverse Studies in English Education in Korea)
    • 작성자 최재호
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 3
  • 변혁적 역량 신장을 위한 국어과 교수학습 방법 탐색
    • 작성자 박재현
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 5
  • 만전춘별사와 고전문학 교육의 관계항 탐색
    • 작성자 최홍원
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 5
  • 상춘곡 연구의 지표와 교육의 지평
    • 작성자 최홍원
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 7
  • 만전춘별사와 고전문학 교육의 관계항 탐색
    • 작성자 최홍원
    • 작성일 2025-07-06
    • 조회수 3
  • 1
2021 2023
상명대학교 로고
  • (우 03016) 서울시 종로구 홍지문2기 20 상명대학교 교육연구소 A302 /
  • 전화 : 02-2287-5089
  • 개인정보처리방침 영상정보처리기기 운영관리방침 이메일주소무단수집거부
  • 홈페이지콘텐츠담당자 : 김연호 (전화: 02-781-7504 / 메일: kyh1213@smu.ac.kr )

Copyright Sangmyung Univ. all rights reserved